•  
  •  
 

العنوان باللغة العربية

(دور التخطيط المكاني للسياحة التعليمية في دعم الجذب السياحي للجامعات العراقية(دراسة تحليلية لجامعات مختارة

أسماء الباحثين باللغة العربية

احمد عبد الكريم كاظم النجم

Abstract

Educational tourism has become one of the fastest-growing tourism sectors, increasing competition among universities to attract students, researchers, and academic visitors. This study aims to examine the role of spatial planning for educational tourism in enhancing the tourism attractiveness of Iraqi universities through an analytical study of six selected universities: the University of Baghdad, the University of Basra, the University of Mosul, the University of Kufa, the University of Sulaymaniyah, and the University of Anbar. A descriptive-analytical approach was adopted using data collected from a sample of 1,200 students, faculty members, and administrative staff. The data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), applying descriptive statistics, Pearson›s correlation coefficient, and linear regression analysis. The independent variable was spatial planning for educational tourism, while the dependent variable was tourism attractiveness. The findings revealed a strong positive correlation between the two variables (R = 0.851), with a coefficient of determination (R² = 0.724) and statistical significance (Sig. < 0.001), confirming that spatial planning plays a significant role in enhancing the tourism attractiveness of Iraqi universities. The study recommends adopting integrated spatial planning policies and utilizing Geographic Information Systems (GIS) to support planning and decision-making, thereby promoting educational tourism and improving the regional and international competitiveness of Iraqi universities.

الملخص

أصبحت السياحة التعليمية من الأنماط السياحية المعاصرة التي عمّّقت حدة المنافسة بين الجامعات في استقطاب الطلبة والباحثين، الأمر الذي جعل التخطيط المكاني أداة استراتيجية ذات أهمية لدعم جاذبية البيئة الجامعية ورفع مستوى فاعلية توزيع الخدمات والمرافق. يسعى هذا البحث إلى تحليل دور التخطيط المكاني للسياحة التعليمية في دعم الجذب السياحي للجامعات العراقية عبر دراسة تحليلية لعدد من الجامعات المختارة والتي تضمنت ستة جامعات عراقية جامعة بغداد ، وجامعة البصرة ، وجامعة الموصل ، وجامعة الكوفة وجامعة السليمانية ، وجامعة الانبار . واستندت الدراسة إلى المنهج الوصفي التحليلي، واستندت إلى بيانات جُُمعت من عينة بلغ حجمها (1200) من الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية في الجامعات العراقية المختارة، وحُُللت باستخدام برنامج (SPSS)، مع الإفادة من أساليب الإحصاء الوصفي، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل الانحدار الخطي لاختبار فرضيات الدراسة وقياس العلاقة بين متغيراتها. وتمثل المتغير المستقل في التخطيط المكاني للسياحة التعليمية بأبعاده المتمثلة في فاعلية التوزيع المكاني، وسهولة الوصول، والبنية التحتية والخدمات، والتخطيط العمراني، والموقع الجغرافي، في حين تمثل المتغير التابع في الجذب السياحي بأبعاده المتمثلة في استقطاب الطلبة الدوليين، وجاذبية الجامعة، وزيادة التدفقات السياحية التعليمية، ورضا الطلبة، والسمعة الدولية. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط إيجابية قوية بين متغيري الدراسة، حيث سجل معامل الارتباط (0.851=R)، ومعامل التحديد (R²=0.724)، وكانت العلاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.001

Keywords

Spatial Planning, Educational Tourism, Tourism Attractiveness, Iraqi Universities, Geographic Information Systems (GIS).

الكلمات المفتاحية

التخطيط المكاني، السياحة التعليمية، الجامعات العراقية، فاعلية الخدمات الجامعية، البيئة الجامعية.

Article Type

Article

First Page

153

Last Page

173

Publication Date

9-15-2026

Creative Commons License

Creative Commons Attribution 4.0 International License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Download

Share

COinS