"أثر استراتيجية الفهم في تحصيل مادة الفلسفة لدى طالبات الصف الخامس الأدبيّ وتفضيلهن المعرفيّ", AJHSS, م 214, عدد 2, ص 93–122, 2020, doi: 10.36473/ujhss.v214i2.1487.