"النموذج البنائي التنبؤي لتحليل العلاقة بين التسويف الأكاديمي ،المعتقدات الأكاديمية العقلانية/اللاعقلانية ، معتقدات فعالية الذات الأكاديمية، و الرضا عن الحياة الأكاديمية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي ذوي صعوبات التعلم" (2020) مجلة الاستاذ للعلوم الانسانية والاجتماعية, 59(3), ص 1–30. doi:10.36473/ujhss.v59i3.1122.