فاعلية استراتيجية الأركان التعليمية في الاستيعاب المفاهيمي لمادة التاريخ والاحتفاظ به لدى طالبات الصف الخامس الإعدادي. (2019). مجلة الاستاذ للعلوم الانسانية والاجتماعية, 58(4 (1), 103-128. https://doi.org/10.36473/ujhss.v1i7.959